学生学习目标

以下是各部门的学习目标 全校学生学习目标.

基本概念. 学生应该能够:

• 了解社会世界和自然世界的运作方式以及如何运作 他们影响环境问题，也受环境问题的影响. (I.a, I.c)
• 理解跨学科视角在研究相互关系中的作用 人类和环境之间的关系以及这些相互关系所产生的问题. (I.c,二世.b)
• 认识到环境问题跨越时间和空间的复杂性和重要性. 具体来说，学生应该能够欣赏当代，历史和 未来的环境问题，以及地方、区域、 国家、国际和全球环境问题. (II.一,二.b)
• 了解人类对环境反应的各种有意和无意的后果 问题. (I.一,二.一,二.b)
• 重视环境问题和作为社区成员的个人责任; 包括火博体育校园社区和其他地方吗. (3.第三,.b)
• 检查个人和社区价值观，道德维度和社会正义 与环境问题有关. (I.b,二世.e,三世.a)

技能与应用. 学生应该能够:

• 在协作和跨学科的背景下工作，以解决环境问题. (3.c)
• 产生一个精确的，细致入微的论文或研究问题，组和顺序的想法 逻辑，并有效地写为各种观众(e).g.，专栏文章，服务 学习报告、课堂研究项目、实验作业). (II.c)
• 选择、解释和创建适当的图像、视觉媒体和数据可视化 协助他们进行分析和口头及书面交流.  (II.c)
• 准备和传递一个清晰，连贯和有效的信息和/或演示 有良好的组织，有逻辑流程，并包括适当的支持材料.(II.c, 3.c)
• 识别、使用和管理适当的技术.g.、GIS、统计学、MATLAB、 获取和分析数据和/或信息，并传达其结果; 发现和/或结论. (II.b,二世.c)
• 批判性地评估和创造信息，并将其置于适当的信息中 景观或背景，确认来源并完整地使用信息. (II.第四,.a)
• 运用知识和技能制定有关环境问题的知情行动. (3.d,第四.a)